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一线教师: 年年严禁教师补课, 别再自欺欺人了!

2019-08-22 点击:1591
一线教师:教师不允许在一年中补课,不要欺骗自己!

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冬季和暑假相关部门几乎每年都要重申,严禁教师上课,减轻学生负担。

然而,去年,一篇《“你们敢动老师,我们就去上访!”弃弹性离校,家长偷偷“组团”给钱补课为哪般?》文章在网上放映。显然,教育部已经大大减轻了这里的负担,而且父母们也急于站在课堂的一边,这与国家的初衷背道而驰。为什么会这样?看看前线老师说的话。

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件:第一,优质教育资源主要取决于学生的考试成绩;第二,学校以外的补救机构无法消除它们。

你为什么要这么说?

那是因为如果优质教育资源能够满足或基本满足家长和学生的需求,那么学生就不需要上课,他们可以轻松地去一所最喜欢的高中,但这是在中国。不现实。

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现实情况是,教育质量很差,并且通过抓住它来获得声望很高的学校的程度。怎么抓住它?父母用钱抓住,利用关系抓住,利用学位房间抢,孩子用结果抢。分数来自哪里?来自学习。然而,由于匆忙,每个人都在学校学习。它被认为是相同的起点。为了能够超越,父母自然不得不尝试自己的孩子。

我不知道教育部门何时下令禁止学校上课。结果,社会上有许多补给机构,无论大小。

看到年复一年更加严厉的强硬命令,父母和孩子都瘫痪了,社会补习机构也笑了。多年来,教育部门禁止学校教师补充学生的最大变化是使各种社会培训机构成为最大的受益者。我个人看到一些辅导机构报名参加这个热门场景。整座建筑被各种补习班所占用。父母手里拿着一大笔钱。服务台的女孩们都太忙了。问几句话,仍然懒得关心你。

从日益流行的社会辅导机构,应该说父母的意志从一个方面反映出来。随着人们生活水平的提高和对儿童教育的重视,许多家长仍然愿意让老师自己做孩子。由于学生的学业水平和基础不平衡,根据学生的能力?萄г颍灿幸恍┭诳魏蠼惺实钡目翁媒萄В辖逃媛伞T谡庵智榭鱿拢逃棵盼裁匆寡I峡危?

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我当然知道教育部门的初衷是减轻学生的负担。剩下的时间也是补充,夏季和冬季假期也弥补。孩子们真的很累。据说,没有必要补课,以减轻父母的负担。毕竟,还需要支付补充课程。

但是,但是,但是!这么多年后,教育部门的初衷是什么?学校没有放弃,孩子们在外面弥补。没有两个或两个补充剂,但超过90%。组成班级的90%的孩子中至少有一半被迫离开,因为如果你不上课,你只能“不要前进或后退”。在激烈的高质量教育资源竞争中,处于劣势。哪位家长愿意“堕落”。

至于父母的负担,这种情况大为恶化。在过去,学校组成了班级,一个学期支付一千美元将是最高的。一年两千件是惊人的。但是,如果你在外面补课,你将不得不为这三门科目每周支付几千美元。在一些一线城市,你甚至会达到七八千人。在课外辅导班,父母每年要花费数万美元。

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我觉得这些教育部门看不到吗?制定政策的初衷可能是好的,但目的根本没有实现。教育部门不应该反思和调整吗?此外,与社会补习机构相比,学校补习班至少具有以下优势:

首先,学校的集中统一补救有利于学校教育和教学计划的集中安排。不同的孩子在不同的院校,报告不同的班级,效果不同,人为造成学习进度参差不齐,使学校的教师无法掌握学生的学校情况。

其次,学生专注于学校以外的补习班,父母也省去了很多麻烦。就像你平时在学校学习一样,你不需要陪伴,你不需要那么紧张,而且你不需要花那么多钱。这样父母的负担就会减轻。

第三,学校将补充课程,适当收取一定的学费,增加教师的收入,提高学习成绩,并提高学生的进步率。

因此,我认为在目前教育资源仍然不均衡的情况下,最好在学生增加补习班的需求的情况下恢复学校补给。很多时候我无法弄清楚大多数教师,特别是中小学教师,不依赖于腐败,也不依靠灰色收入,依靠自己的劳动力,赚取一点钱来赚钱错误?

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事实上,看着这个社会值得深思:医生私下利用无人谈论的费用,政府官员不接受贿赂讨论贿赂,国有企业高管有很高的机会无人讨论,白领金领的高薪无人谈论,只有穷人的老师们做一点带薪辅导才是嫉妒。可以看出,人们有多愧疚,多么嫉妒,担心老师的口袋会膨胀。

毕竟,不是其他人带着老师的导师说话,而是?逃本趾臀蘖济教搴廖藓蠊酥牵∫环矫妫逃棵爬檬种械娜菇淌杩瓮饪纬蹋硪环矫妫抛萆缁岣ǖ蓟狗杩竦匕啤U獠皇亲云燮廴寺穑?

这个问题的实质是教育资源严重短缺,分配不均。过渡期的解决方案可能是考虑到学校的教师和培训机构统一到学校组成课程。课程费用由政府承担。当然,学校的老师可以自由注册,学生可以选择自己的课程。但这涉及更深层次的问题。要做到这一点,对大城市和经济发达地区来说是可行的,但小城市和落后地区是不可能实现的。这相当于人为大区域之间的差距。这是另一种不公正。

写在最后:

阻止和梳理,哪一个更聪明?这是老师给小磊的一个信息,这是一个发人深省的。教育政策决策者的初衷是好的,但教育的矛盾经常重复,往往导致父母的失去,父母抱怨的情况和老师的疑惑。我衷心希望在有关部门,教师和家长的配合下,减少真正的负担。

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来源:小学语文学习知识

一线教师:教师不允许在一年中补课,不要欺骗自己!

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冬季和暑假相关部门几乎每年都要重申,严禁教师上课,减轻学生负担。

然而,去年,一篇《“你们敢动老师,我们就去上访!”弃弹性离校,家长偷偷“组团”给钱补课为哪般?》文章在网上放映。显然,教育部已经大大减轻了这里的负担,而且父母们也急于站在课堂的一边,这与国家的初衷背道而驰。为什么会这样?看看前线老师说的话。

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件:第一,优质教育资源主要取决于学生的考试成绩;第二,学校以外的补救机构无法消除它们。

你为什么要这么说?

那是因为如果优质教育资源能够满足或基本满足家长和学生的需求,那么学生就不需要上课,他们可以轻松地去一所最喜欢的高中,但这是在中国。不现实。

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现实情况是,教育质量很差,并且通过抓住它来获得声望很高的学校的程度。怎么抓住它?父母用钱抓住,利用关系抓住,利用学位房间抢,孩子用结果抢。分数来自哪里?来自学习。然而,由于匆忙,每个人都在学校学习。它被认为是相同的起点。为了能够超越,父母自然不得不尝试自己的孩子。

我不知道教育部门何时下令禁止学校上课。结果,社会上有许多补给机构,无论大小。

看到年复一年更加严厉的强硬命令,父母和孩子都瘫痪了,社会补习机构也笑了。多年来,教育部门禁止学校教师补充学生的最大变化是使各种社会培训机构成为最大的受益者。我个人看到一些辅导机构报名参加这个热门场景。整座建筑被各种补习班所占用。父母手里拿着一大笔钱。服务台的女孩们都太忙了。问几句话,仍然懒得关心你。

从日益流行的社会辅导机构,应该说父母的意志从一个方面反映出来。随着人们生活水平的提高和对儿童教育的重视,许多家长仍然愿意让老师自己做孩子。由于学生的学业水平和基础不平衡,根据学生的能力教学原则,也有一些学生在课后进行适当的课堂教学,符合教育规律。在这种情况下,教育部门为什么要禁止学校上课?

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我当然知道教育部门的初衷是减轻学生的负担。剩下的时间也是补充,夏季和冬季假期也弥补。孩子们真的很累。据说,没有必要补课,以减轻父母的负担。毕竟,还需要支付补充课程。

但是,但是,但是!这么多年后,教育部门的初衷是什么?学校没有放弃,孩子们在外面弥补。没有两个或两个补充剂,但超过90%。组成班级的90%的孩子中至少有一半被迫离开,因为如果你不上课,你只能“不要前进或后退”。在激烈的高质量教育资源竞争中,处于劣势。哪位家长愿意“堕落”。

至于父母的负担,这种情况大为恶化。在过去,学校组成了班级,一个学期支付一千美元将是最高的。一年两千件是惊人的。但是,如果你在外面补课,你将不得不为这三门科目每周支付几千美元。在一些一线城市,你甚至会达到七八千人。在课外辅导班,父母每年要花费数万美元。

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我觉得这些教育部门看不到吗?制定政策的初衷可能是好的,但目的根本没有实现。教育部门不应该反思和调整吗?此外,与社会补习机构相比,学校补习班至少具有以下优势:

首先,学校的集中统一补救有利于学校教育和教学计划的集中安排。不同的孩子在不同的院校,报告不同的班级,效果不同,人为造成学习进度参差不齐,使学校的教师无法掌握学生的学校情况。

其次,学生专注于学校以外的补习班,父母也省去了很多麻烦。就像你平时在学校学习一样,你不需要陪伴,你不需要那么紧张,而且你不需要花那么多钱。这样父母的负担就会减轻。

第三,学校将补充课程,适当收取一定的学费,增加教师的收入,提高学习成绩,并提高学生的进步率。

因此,我认为在目前教育资源仍然不均衡的情况下,最好在学生增加补习班的需求的情况下恢复学校补给。很多时候我无法弄清楚大多数教师,特别是中小学教师,不依赖于腐败,也不依靠灰色收入,依靠自己的劳动力,赚取一点钱来赚钱错误?

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事实上,看着这个社会值得深思:医生私下利用无人谈论的费用,政府官员不接受贿赂讨论贿赂,国有企业高管有很高的机会无人讨论,白领金领的高薪无人谈论,只有穷人的老师们做一点带薪辅导才是嫉妒。可以看出,人们有多愧疚,多么嫉妒,担心老师的口袋会膨胀。

毕竟,不是其他人带着老师的导师说话,而是教育当局和无良媒体毫无后顾之忧!一方面,教育部门利用手中的权力禁止教师开设课外课程,另一方面,放纵社会辅导机构疯狂地包围钱财。这不是自欺欺人吗?

这个问题的实质是教育资源严重短缺,分配不均。过渡期的解决方案可能是考虑到学校的教师和培训机构统一到学校组成课程。课程费用由政府承担。当然,学校的老师可以自由注册,学生可以选择自己的课程。但这涉及更深层次的问题。要做到这一点,对大城市和经济发达地区来说是可行的,但小城市和落后地区是不可能实现的。这相当于人为大区域之间的差距。这是另一种不公正。

写在最后:

阻止和梳理,哪一个更聪明?这是老师给小磊的一个信息,这是一个发人深省的。教育政策决策者的初衷是好的,但教育的矛盾经常重复,往往导致父母的失去,父母抱怨的情况和老师的疑惑。我衷心希望在有关部门,教师和家长的配合下,减少真正的负担。

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