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教师应有的姿态一一从《大提琴手高修》中看教育

2019-09-06 点击:1073
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《大提琴手高修》是日本作家宫泽贤治的作品。在阅读这篇文章时,我觉得里面的小动物真可爱。如果每个老师都是老师,学生必须喜欢它。

我们的老师有时候太像老师了。就像高秀乐队的指挥一样,他是居高临下并且有着高技能的问题。他只是批评,但没有耐心纠正它。浮躁的心态不能等待一朵花。鲜花盛开,高学历的学生,永远不会得到进步,也可能适得其反,不喜欢学习。

杜鹃是不同的。它可以蹲下并以低姿势引导高修。它说,我可以请教你的意见吗,你能教我来麦克风,以便高级修理有弹奏钢琴的心情吗?改变态度,快速学习,老师,如果有这么低的态度,适当表现出弱点,学生会更强。

我认为教育雍正的每个人,总是看不起学生,给予学生尊重和平等,这样的老师就更大了。

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2019.08.11 22: 39

字数319

《大提琴手高修》是日本作家宫泽贤治的作品。在阅读这篇文章时,我觉得里面的小动物真可爱。如果每个老师都是老师,学生必须喜欢它。

我们的老师有时候太像老师了。就像高秀乐队的指挥一样,他是居高临下并且有着高技能的问题。他只是批评,但没有耐心纠正它。浮躁的心态不能等待一朵花。鲜花盛开,高学历的学生,永远不会得到进步,也可能适得其反,不喜欢学习。

杜鹃是不同的。它可以蹲下并以低姿势引导高修。它说,我可以请教你的意见吗,你能教我来麦克风,以便高级修理有弹奏钢琴的心情吗?改变态度,快速学习,老师,如果有这么低的态度,适当表现出弱点,学生会更强。

我认为教育雍正的每个人,总是看不起学生,给予学生尊重和平等,这样的老师就更大了。

《大提琴手高修》是日本作家宫泽贤治的作品。在阅读这篇文章时,我觉得里面的小动物真可爱。如果每个老师都是老师,学生必须喜欢它。

我们的老师有时候太像老师了。就像高秀乐队的指挥一样,他是居高临下并且有着高技能的问题。他只是批评,但没有耐心纠正它。浮躁的心态不能等待一朵花。鲜花盛开,高学历的学生,永远不会得到进步,也可能适得其反,不喜欢学习。

杜鹃是不同的。它可以蹲下并以低姿势引导高修。它说,我可以请教你的意见吗,你能教我来麦克风,以便高级修理有弹奏钢琴的心情吗?改变态度,快速学习,老师,如果有这么低的态度,适当表现出弱点,学生会更强。

我认为教育雍正的每个人,总是看不起学生,给予学生尊重和平等,这样的老师就更大了。

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